小兒腦癱疾病產(chǎn)生的原因比較多，作為小兒腦癱的患者家長，也應(yīng)該及時(shí)地幫助孩子進(jìn)行護(hù)理，在護(hù)理的過程中，一定要掌握一些科學(xué)的方式，這樣才能夠讓患者在最快的時(shí)間來進(jìn)行康復(fù)，那么如何對小兒腦癱患者進(jìn)行科學(xué)護(hù)理呢！

一、日常生活護(hù)理：日常生活活動(dòng)是人們維持生活最根本的活動(dòng)，如進(jìn)食、更衣、洗漱、入廁等。小兒腦癱患兒往往存在多方面能力缺陷，需對其進(jìn)行日常生活護(hù)理及訓(xùn)練。更衣時(shí)應(yīng)注意患兒的體位，通常坐著脫衣較為方便。為患兒選擇穿脫方便的衣服，更衣時(shí)一般病重側(cè)肢體先穿、后脫。要注意培養(yǎng)患兒獨(dú)立更衣能力。根據(jù)患兒年齡進(jìn)行衛(wèi)生梳洗訓(xùn)練，養(yǎng)成定時(shí)大小便習(xí)慣。隨年齡增長教會(huì)患兒在排便前能向大人預(yù)示，學(xué)會(huì)使用手紙、穿脫褲子的動(dòng)作等。

二、皮膚護(hù)理：在小兒腦癱的護(hù)理中，不能讓小兒腦癱患兒長時(shí)間臥床，側(cè)臥位適合各種小兒腦癱，護(hù)理人員常幫助患兒翻身，白天盡量減少臥床時(shí)間。及時(shí)清理大小便，保持皮膚清潔，防止褥瘡發(fā)生或繼發(fā)其他感染。

三、飲食護(hù)理：在小兒腦癱的護(hù)理中，應(yīng)為其供給高熱量、高蛋白及富有維生素、易消化的食物。對獨(dú)立進(jìn)食困難兒應(yīng)進(jìn)行飲食訓(xùn)練，在喂食時(shí)，切勿在患兒牙齒緊咬情況下將匙硬行抽出，以防損傷牙齒。喂食時(shí)應(yīng)保持患兒頭處于中線位，患兒頭后仰進(jìn)食可致異物吸入。要讓患兒學(xué)習(xí)進(jìn)食動(dòng)作，盡早脫離他人喂食的境地。如患兒進(jìn)食的熱量無法保證，可進(jìn)行鼻飼。

哪些是小兒腦癱的早期表現(xiàn)

一、肌張力異常：表現(xiàn)為肌張力低下、肌張力亢進(jìn)、肌強(qiáng)直及肌張力不協(xié)調(diào)。肌張力亢進(jìn)可致姿勢異常，往往是腦癱的典型表現(xiàn)，如交叉腿即是兩下肢內(nèi)收肌肌張力亢進(jìn)所致。肌強(qiáng)直是指肌張力明顯亢進(jìn)并持續(xù)存在，類似抽搐，往往是重癥腦癱的表現(xiàn)。

二、姿勢異常：常有異常的姿勢反射，穩(wěn)定性差，在運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)姿勢別扭，左右兩側(cè)不對稱，雙拳緊握，雙上肢內(nèi)旋、外展，雙下肢內(nèi)收、交叉，越緊張?jiān)絿?yán)重。活動(dòng)時(shí)姿勢異常以張力低下型、共濟(jì)失調(diào)型與痙攣性為主，如舞蹈樣手足徐動(dòng)及扭轉(zhuǎn)痙攣、痙攣性偏癱步態(tài)、小腦共濟(jì)失調(diào)步態(tài)等。靜止時(shí)姿勢異常如緊張性頸反射姿勢、四肢強(qiáng)直姿勢、角弓反張姿勢、偏癱姿勢等。

三、反射異常：在生長發(fā)育過程中的小兒如果出現(xiàn)反射異常及Vojta姿勢反射異常，對腦癱的診斷十分重要。重度腦癱兒的原始反射如緊張性頸反射、緊張性迷路反射、握持反射多在3-6個(gè)月還持續(xù)存在。

四、中樞性運(yùn)動(dòng)障礙：表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后，患兒運(yùn)動(dòng)能力低于同年齡正常兒童。嚴(yán)重的甚至雙手不會(huì)抓握東西，豎頭困難，不會(huì)翻身，不會(huì)坐起，不會(huì)爬，不會(huì)站立，不會(huì)行走，不會(huì)正常地咀嚼和吞咽;自主運(yùn)動(dòng)困難，動(dòng)作僵硬，不協(xié)調(diào)，不對稱。

溫馨提示，小兒腦癱的護(hù)理方式專家也給出了詳細(xì)的介紹，大家通過對文章的學(xué)習(xí)，對這些知識也有了一定的了解，專家對于小兒腦癱出現(xiàn)時(shí)的癥狀表現(xiàn)，也給了介紹，希望我們能夠及時(shí)的認(rèn)真的了解這些內(nèi)容，對于小兒腦癱疾病提前的做好預(yù)防。