我們需要注意口吃的出現(xiàn)，這種情況再出現(xiàn)時，還會影響到患者的生活，帶來很多不利影響，所以大家需要注意遠離不良的生活因素，更應該注意一些常見的癥狀表現(xiàn)，很多的患者會出現(xiàn)發(fā)音困難，而且詞語不斷的重復，這嚴重的影響到了患者的生活，那么，口吃患者的常見根源有哪些？

口吃的原因是什么呢？

1、遺傳因素:口吃患者家族發(fā)病率可達36%～55%，故有人認為與遺傳因素有關，可能為單基因遺傳。也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優(yōu)勢側有關。

2、軀體因素:較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血癥、出血或軀體性疾病，或發(fā)育過程中患某些傳染病使神經系統(tǒng)功能弱化，言語功能受累而致口吃。

3、精神因素:兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷之后，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發(fā)病原因。

4、其它因素:有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發(fā)音肌肌電圖和氟哌啶醇臨床療效。推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網狀結構復合體活動增強、發(fā)音肌功能不協(xié)調、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關，但尚待臨床進一步論證。

口吃的治療方法是什么呢？

1、以常心對待。如果你緊張了，說話的計算所、語調會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。

2、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。

3、有他在場時不要和別人議論他，不要模仿他的口吃，要保護他的自尊心。

4、對他講話要放慢，每個字說清楚，同時也要求他講得慢，不要著急。但是，當他講話有些拖長音或者重復，你就聽著，不要重復學他，等他講完，過一會兒讓他再說一遍，有了每一次的經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。

5、讓孩子在說話之前先唱歌，這是日本育兒之神內藤壽七郎博士提倡的矯治口吃的方法。孩子在結結巴巴開始說話后，對他說：“來呀，讓我們唱那首歌!”并開始和孩子一起唱(母親和孩子一起唱也可以)，隨便唱什么，只要是他熟悉的，都可以。唱完以后，再溫和地問他：“你剛才想要說什么?”這時候，多數情況下，孩子都不會發(fā)生口吃，會流利地說出來。內藤博士還說，這種方法曾對許多孩子作過嘗試，效果很好，孩子說話有了不口吃的體會，就會對說話產生自信，經過多次練習，就能治愈。

大家需要注意這些常見的發(fā)病根源，而且在日常生活中，也要注意幫助他們積極進行治療，平時大家需要注意防御措施，而且要改變不良的生活習慣，平時大家需要注意自身預防，在教孩子說話時，一定要注意方式，避免其他的人影響到這些患者。