欧美一级A√在线观看,中日韩国内精品视频,久久精品视频91,一区二区三区在线 | 欧

    <menu id="vwlt1"><strike id="vwlt1"><tr id="vwlt1"></tr></strike></menu>

    具體了解哪些是口吃的誘發(fā)因素

    具體了解哪些是口吃的誘發(fā)因素

    口吃是我們生活中十分常見(jiàn)的一種精神類(lèi)疾病,它也屬于一種語(yǔ)言障礙,雖然我們生活中患有口吃的人很多,但是大家對(duì)他還不夠了解。很多人患有口吃是因?yàn)樗麄兏诔曰颊吣7抡f(shuō)話而導(dǎo)致的,下面就讓我們具體了解一下口吃的誘發(fā)因素都有哪些?

    1.生理原因。有人認(rèn)為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關(guān)。

    據(jù)報(bào)道 經(jīng)過(guò)數(shù)十年的研究,有醫(yī)生相信他們可能已找到人們口吃的原因。來(lái)自德國(guó)的研究顯示,由孩仔時(shí)代出現(xiàn)的持續(xù)性口吃,可能是因?yàn)樽竽X不正常所致。專(zhuān)家表示,這造成大腦皮層與說(shuō)話能力有關(guān)的地帶出現(xiàn)不銜接的狀況。他們指出,由于左腦未能充分掌握讓語(yǔ)言區(qū)域運(yùn)作的時(shí)間性,左腦過(guò)度彌補(bǔ)這個(gè)缺失,令說(shuō)話不能流暢。利用核磁共振儀器掃描口吃人士的大腦時(shí),研究員發(fā)現(xiàn),他們左腦某個(gè)地區(qū)的組織結(jié)構(gòu)與說(shuō)話正常的人士非常不同。專(zhuān)家指出,那個(gè)區(qū)域的纖維連接大腦用作說(shuō)話及組織說(shuō)話的部分。他表示,這可證明為何某些人由小時(shí)候開(kāi)始便口吃,其他人則不然。

    2.心理原因。如精神緊張、焦慮、應(yīng)激。精神因素是引起口吃的主要原因。

    3.語(yǔ)言神經(jīng)中樞發(fā)育不良或受到損傷以后造成功能性障礙。即與發(fā)音、對(duì)語(yǔ)言理解甚至讀書(shū)寫(xiě)字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙。

    4.生理疾病。如兒童腦部感染、頭部受傷以及患百日咳、麻疹、流感、猩紅熱等傳染病后也易引起口吃。

    5.模仿和暗示。

    看看怎樣給孩子預(yù)防口吃

     

    口吃也是病,兒童口吃最佳治療時(shí)間是六七歲,不要等到孩子進(jìn)入青春期后再治療,因?yàn)檫M(jìn)入青春期后,口吃會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理壓力,不利于孩子身心健康成長(zhǎng)。

    兒童在受到驚嚇,比如聽(tīng)了鬼怪的故事、遇見(jiàn)某種動(dòng)物,或被嚴(yán)厲斥責(zé)、打罵、懲罰、嘲笑,或居住環(huán)境突然發(fā)生變化、父母雙亡或離異等情況下極易產(chǎn)生恐懼、焦慮情緒,這種情緒是導(dǎo)致兒童口吃的重要原因。所以,家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,對(duì)孩子不可溺愛(ài),但也不能苛求。

    要預(yù)防兒童口吃,家長(zhǎng)在孩子學(xué)語(yǔ)階段必須避免急躁。幼兒剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話時(shí),口齒不清,字音重復(fù),本是正,F(xiàn)象,有的家長(zhǎng)卻過(guò)早地強(qiáng)迫孩子要口齒清晰、言語(yǔ)流利,這樣容易使孩子心理負(fù)擔(dān)過(guò)大,一說(shuō)話就怕不流利,結(jié)果真的成了口吃。

    另外,有的兒童偶爾會(huì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象,如果家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注,時(shí)刻提醒,以后說(shuō)話時(shí)孩子會(huì)特別留意自己是否口吃,久之就會(huì)形成心理負(fù)擔(dān)。所以,家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的生活環(huán)境,孩子說(shuō)話時(shí)不要打斷,不要指責(zé)。

    對(duì)出現(xiàn)口吃現(xiàn)象的患兒,專(zhuān)家認(rèn)為,如果他常常被其他小朋友嘲笑,家長(zhǎng)可要求老師配合,保護(hù)口吃患兒,并為他提供鍛煉口才的機(jī)會(huì);對(duì)患兒要多作耐心的語(yǔ)言輔導(dǎo),啟示患兒把話講慢、講短、第一音拖長(zhǎng)些;與患兒對(duì)話時(shí),要做到速度放慢、句子改短、咬字清晰、音節(jié)分明,同時(shí)還要有和藹的目光,使兒童消除緊張心理,為語(yǔ)言流暢創(chuàng)造條件;要鼓勵(lì)孩子多參加文體活動(dòng),多接觸人,努力改變行動(dòng)孤單、沉默寡言的壞習(xí)慣。

    上面的文章給我們?cè)敿?xì)介紹了在日常生活中預(yù)防兒童患有口臭的方法都有哪些?希望有孩子的家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀上面的文章,一定要給孩子做好預(yù)防工作。一旦發(fā)現(xiàn)孩子患有口吃的癥狀,一定要及時(shí)進(jìn)行矯正,嚴(yán)重的話要及時(shí)接受治療,幫助孩子擺脫口吃的困擾!