日常生活中誘發(fā)口吃的因素
由于導(dǎo)致口吃的因素很多所以每個口吃患者患有口吃的原因也不盡相同,有的是因為遺傳因素,而有的是因為模仿他人口吃而導(dǎo)致自己患有口吃。為了更好的預(yù)防口吃,下面就讓我們了解一下日常生活中誘發(fā)口吃的因素都有哪些?
1、因模仿而導(dǎo)致口吃。口吃的感染性很強,由于兒童的語言機能還不完備,容易受其他口吃的人影響,如孩子們之間的模仿,經(jīng)常和口吃的人接觸均可能導(dǎo)致口吃。
2、父母在兒童學(xué)說話階段要求過急,孩子發(fā)音不準或咬字不清楚時,父母急于作過多的矯正,甚至在孩子一句話還沒說完的時候就經(jīng)常打斷進行矯正,使孩子在心理上造成壓力,在說話的時候出現(xiàn)緊張,害怕說錯。越怕說錯,心理壓力越大,精神越緊張,失去說話的信心,而導(dǎo)致口吃。
3、突然的精神刺激,如受驚嚇,環(huán)境突然改變等造成心理緊張,沒有得到有效的緩解,也可能導(dǎo)致口吃。
4、遺傳因素?诔耘c大腦兩半球優(yōu)勢或某種腦功能、語言器官功能障礙有關(guān)口吃心理。
簡單介紹幾種矯正口吃的方法
1.朗讀矯正法
朗讀能保持語言的連貫性,可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音器官的協(xié)調(diào)能力,有助于口吃的矯正?诔哉叽蠖加姓f話時即表現(xiàn) 得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話快速說完的心理內(nèi)驅(qū)力。為消除這一毛病,可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來朗讀。讀前,把心情平靜下來并使肌肉放松。開始朗讀時,先慢速度進行并注意輕讀每一句話的第一字音和句中詞組的首字音。如這樣一段文字:我們一定要兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作,加強同全國各族人民的團 結(jié),加強同全世界人民的團結(jié),為把中國建設(shè)成為現(xiàn)代化的、高度文明、高度發(fā)達的社會主義國家而努力奮斗。
2.寫字矯正法
說與寫有著極為密切的關(guān)系。有位科學(xué)家要求口吃者把他們所寫的一切都用印刷體規(guī)矩地寫出來。這潦潦草草地寫要多花費2—3倍的時間。據(jù)說有的口吃患者堅持這樣寫字一星期,講話的節(jié)奏逐漸均勻,最后就不再口吃了。這是因為一絲不茍地寫字會養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣。
3.字音糾正法
口吃的人有個毛病,即常對某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃?诔曰颊咦⒁庾约涸谀男┳稚峡诔,就把這些字單獨記下來,進行專門訓(xùn)練。
4.體育療法
經(jīng)常參加體育鍛煉,特別是經(jīng)常做深呼吸對矯正口吃也很有幫助。這是因為口吃患者有個特點,說話時心情緊張,急于把話 說完,造成氣短,從而破壞語言節(jié)奏,形成紊亂現(xiàn)象,使口吃加重。所以口吃患者要經(jīng)過體育活動,多做深呼吸,說話要慢一點,心情不必緊張,說不出來不硬說,停頓一會。這樣長期堅持下去,會使大腦皮層對發(fā)音器官的協(xié)調(diào)能力得到改善,建立起新的條件反射,使口吃的不良習(xí)慣得到矯正。功夫不負有心人。經(jīng)驗證明:只 要持之以恒地練習(xí),一般只要半年就可以把口吃矯正過來。
以上的內(nèi)容就是專家給我們詳細介紹的,在日常生活中糾正口吃的4種常用的方法。希望口吃患者,一定要把上面的內(nèi)容進行語言上的訓(xùn)練,嚴格地遵循上面的方法。嚴重者一定要去醫(yī)院進行相關(guān)的治療,在接受治療過程中,一定要保證良好的心態(tài),樹立戰(zhàn)勝口吃的信心!
-
兒童口吃產(chǎn)生的原因有哪些許多孩子在成長的過程中,可能會遇到各種各樣的困難,也有可能遇到疾病上的問題,兒童口吃也是常見的一種疾病,兒童口吃對孩子的
-
引起孩子出現(xiàn)口吃的情況大家在生活中遇到兒童口吃的情況并不罕見了,這種情況出現(xiàn)以后,家長一定要耐心地幫助孩子進行矯正,同時孩子在成長的過程中,及
-
小兒口吃有哪些發(fā)病因素可卻在社會上的發(fā)病率是非常高的,尤其是發(fā)生在2-5歲期間,這是一項非常嚴重的語言障礙,會給孩子的未來產(chǎn)生比較大的影響,可這
-
兒童口吃有哪些因素呢口吃癥狀的發(fā)生是人們都比較熟悉的,這將會給患者帶來非常大的壓力,尤其是孩子在出現(xiàn)口吃現(xiàn)象時,就比較容易影響到學(xué)習(xí),無形中
-
如何正確的認識兒童口吃呢對于口吃相信大家在日常生活中應(yīng)該都不陌生,這也就是我們生活中所說的結(jié)巴,小孩子在患上了這種疾病之后,往往會因為別人的言語