對現(xiàn)在的兒童來說，他們會患上不同種類的疾病，那么我們俗稱的，結(jié)巴這種癥狀，也會在兒童中出現(xiàn)，那么對于口吃這種現(xiàn)象�；加锌诔缘膬和�，他們經(jīng)常會受到，小伙伴的嘲笑。對于家長們也會經(jīng)常感到煩惱，那么這些孩子為什么會出現(xiàn)口吃呢？就讓我們來看一下造成孩子口吃的主要內(nèi)容。

1.語言正常發(fā)展： 2、3歲的幼兒正是言語發(fā)展的起步階段，掌握的詞匯量很少，表達(dá)能力有限。為了表達(dá)自己的想法，要選適當(dāng)?shù)脑~匯，這對他們來說，是有一些困難的。因此，他們完全可以表現(xiàn)出猶豫、停頓和重復(fù)。

2.模仿：兒童時(shí)期模仿性很強(qiáng)，看見什么都覺得新鮮，認(rèn)為這樣說話好玩，學(xué)久了就形成了習(xí)慣，再想改就困難了，口吃的“傳染性”很強(qiáng)，1-3歲幼兒語言模仿能力最強(qiáng)。

3.驚嚇：由于突然或持續(xù)驚嚇、父母教育不當(dāng)、家庭氣氛不和諧、孩子非常敏感等情況引起的口吃并不少見。

4.生�。喊d癇、麻疹、鼻炎、扁桃體炎或肥大、鼻竇炎及喉科疾病使幼兒在病中或病后造成口吃。

5.抑郁：孩子情感抑郁，沒有說話的欲望，導(dǎo)致口吃。小小被寄宿在幼兒園，精神感覺到壓抑和沮喪，本來活潑的天性受到了束縛。

6.緊張：孩子在陌生的環(huán)境中，或者壓力比較大的時(shí)候，會發(fā)生“失語癥”，進(jìn)而導(dǎo)致口吃。

引起口吃的原因都有哪些呢?

1、兩歲的孩子思維迅速發(fā)展，說的技能趕不上思維的速度。往往孩子想用語言表達(dá)一種思想，但找不到合適的詞藻，在“找合適詞藻的過程”中就出現(xiàn)了口吃。這種口吃稱之為階段性的口吃，隨著語言能力的進(jìn)步，這種口吃現(xiàn)象會減少，終致消失，不必?fù)?dān)心。

2、積極的詞藻表達(dá)不了他想說的內(nèi)容，他要在腦子里“找”合適的詞藻，因而說話不流暢。

3、情緒緊張(受到強(qiáng)刺激，如嚴(yán)厲的批評，甚至打罵)，在“追問”什么事的時(shí)候，用重復(fù)的字或拖長音來調(diào)整自己語言的表達(dá)方式，需要時(shí)間，說出來的話就有斷續(xù)現(xiàn)象，也就是一種口吃。

4、模仿、逗樂，形成了不良習(xí)慣，它不是一種病。

5、由于你不愿聽到孩子講出“結(jié)巴的話”(過去講話是流暢的)，就很注意聽他講話，糾正他的發(fā)音，反而給孩子多聽“結(jié)巴的話”的機(jī)會，說“這種話”也多了。

6、兩三歲的兒童語言機(jī)制還不完善，當(dāng)他急于表達(dá)自己的思想時(shí)，容易出現(xiàn)言語流暢節(jié)奏的障礙。

7、一般來說，兩三歲兒童發(fā)生口吃現(xiàn)象與心理障礙沒有直接關(guān)系，請放心，并不是有了心理障礙才口吃的。

通過以上內(nèi)容為我們具體講解了，大約孩子引起口吃的原因，那么對于他的原因之多我們也非常的了解了。這就需要我們特別注意，當(dāng)孩子學(xué)說話的時(shí)候一定不要心急。要有耐心的教導(dǎo)孩子預(yù)防孩子會患上口吃這種疾病，所以一定要了解一下怎樣預(yù)防口吃的方法。